实验室是高校进行实验教学和科学研究的重要场所。实验室安全对整个学校的安全和稳定至关重要，是建设平安校园、构建和谐社会的重要内容。

实验室安全工作的重点在于确保师生生命安全，预防各类事故的发生。在师生进入实验室学习和工作前，有必要通晓实验室安全知识，掌握实验室安全操作技能，将安全隐患消灭在萌芽状态，防患于未然。

一、实验室起火原因

(一) 明火加热设备引起火灾

实验室里常使用煤气灯、酒精灯或酒精喷灯、电烘箱、电炉、电烙铁等加热设备和器具，增大了实验室的火灾危险性。煤气灯加热过程中，若煤气漏气，易与空气形成爆炸性混合物。酒精则易挥发、易燃，其蒸气在空气中能爆炸。电烘箱若运行时间长，易出现控制系统故障，发热量增多，温度升高，造成火灾。

(二) 违反操作规程引起火灾

化学实验室经常进行的蒸馏、回流、萃取、重结晶、化学反应等典型操作，都以危险性大为重要特点。若操作者没有经验，工作前没准备，操作不熟练或违反操作规则，不听劝阻或指导未经批准擅自操作等，均易诱发火灾爆炸事故。

(三) 易燃易爆危险品引起火灾

在化学实验中，各种化学危险物品使用极为普遍，种类繁多。这些物品性质活泼，稳定性差；有的易燃，有的易爆，有的自燃，有的性质抵触相互接触即能发生着火或爆炸，在储存和使用中，稍有不慎，就可能酿成火灾事故。

(四) 化学废弃物易引起火灾

(五) 用电不规范或电路老化引起火灾

私拉乱接电线，仪器设备超出规定使用期限，电源插座附近堆放易燃易爆物品，一个电源插座上通过接转头连接过多的电器，超负荷用电等均可能造成火灾。

(六) 违规吸烟，乱扔烟头引起火灾

二、实验室安全防火自救

(一) 灭火基础知识

冷却法：对一般可燃物火灾，用水喷射、浇洒即可将火熄灭。

窒息法：用二氧化碳、氮气、灭火毯、石棉布、砂子等不燃烧或难燃烧的物质覆盖在燃烧物上，即可将火熄灭。

隔离法：将可燃物附近易燃烧的东西撤到远离火源地方。

抑制法(化学中断法)：用卤代烷化学灭火剂喷射、覆盖火焰，通过抑制燃烧的化学反应过程，使燃烧中断，达到灭火目的。

(二) 火灾初起的紧急处理

发现火灾立即呼叫周围人员，积极组织灭火。若火势较小，立即报告现场老师和学校保卫处、后勤处。若火势较大，应拨打“119”报警。拨打“119”火警电话要情绪镇定，说清发生火灾的单位名称、地址，起火楼宇和实验室房间号，起火物品，火势大小，有无易爆、易燃、有毒物质，是否有人被困，报警人信息(姓名、电话等)。接警人员说消防人员已经出警，方可挂断电话，并且派人在校门口等候，引导消防车迅速准确到达起火地点。

(三) 消防器材使用方法

三、实验室防火须知

（一） 坚持“以防为主，以消为辅”的方针，健全防火制度，制订防火措施，并定岗到人，逐项落实。

（二） 严禁使用非实验工作用电炉、电烤箱等电热器具；凡经批准用于实验工作使用的，必须确定位置、定点使用，周围不得存有各类易燃物品。

（三）使用的电烙铁，要放在不燃支架上，周围不得堆放可燃物，使用完毕，应及时切断电源。

（四）凡有变压器、电感线圈的设备，必须置于不燃物基座上。实验工作中同时启动的用电设备，其总的用电量不许超过该室所配电气设施的额定负荷。不准乱接乱拉电线。

（五）启动各类设备，要严格操作规程；严格易燃、易爆化学药品的保管、使用制度，不得麻痹大意。

（六）凡配备的灭火机等消防设施要确保完好，妥善保管，严禁挪作它用或随便挪位。